martes, 13 de junio de 2017

SEMANA 08 - INTELIGENCIAS MÚLTIPLES



INTELIGENCIAS MÚLTIPLES


Preguntas en función al Paper :


¿Qué son las Inteligencias Múltiples?

La teoría de Inteligencias Múltiples identifica unos ocho o nueve tipos de inteligencia: no sólo los tipos lógico-matemáticos y lingüísticos medidos por el CI, sino también musicales, espaciales,corporales-quinestésicos, intrapersonales, interpersonales, a los que se han sumado las inteligencias naturalistas y posiblemente existenciales.

¿Cómo sabes cuando tienes inteligencia?

Gardner nos dice que para la identificación de una inteligencia existe un proceso de dos etapas. La primera etapa consiste en satisfacer los requisitos previos; y la segunda etapa consiste en satisfacer los criterios.


¿Cuáles son los requisitos previos?

Sobre los requisitos previos Gardner nos dice "Una competencia intelectual humana debe implicar un conjunto de habilidades de resolución de problemas ... y también debe implicar el potencial para encontrar o crear problemas ".

¿Cuáles son los criterios?

Después de haber cumplido los requisitos previos la inteligencia debe cumplir los criterios:

• potencial aislamiento del área por daño cerebral
• una operación / conjunto de operaciones identificables
• una historia de desarrollo distintiva, junto con un conjunto definible de actuaciones expertas de "estado final"
• una historia evolutiva y plausibilidad evolutiva
• apoyo de tareas psicológicas experimentales
• apoyo de los hallazgos psicométricos
• susceptibilidad a la codificación en un sistema de símbolos.

¿Cómo se aplican los criterios?

Gardner deja en claro que no todos tienen que estar satisfechos (Gardner, 1983: 62). Marcos de la Mente afirma que no hay 'algoritmo para la selección de una inteligencia, de tal manera que cualquier investigador capacitado pueda determinar si una inteligencia candidata cumple con los criterios apropiados' (p.63). Más bien, Gardner continúa: Hay que admitir que la selección (o el rechazo) de una inteligencia candidata es más un juicio artístico que una evaluación científica. (P.63)

¿Cómo surgió la idea de Inteligencias Múltiples?

Gardner decidió ampliar el enfoque de Piaget desde áreas como la lógica y las matemáticas a las que Piaget trabajaba, hasta las artes. La mayor parte de su trabajo antes de 1979 estaba en ese proyecto.


Todo esto demuestra cómo comenzó el interés de Gardner en el desarrollo mental.Hasta 1979, el trabajo de Gardner extendió el pensamiento piagetiano hacia las artes. En 1983 se amplió de nuevo, ahora en una teoría general de las inteligencias humanas. 

SEMANA 09 - INTELIGENCIA EMOCIONAL I



TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL


En la semana 09 la Profesora Sofía desarrolló el Taller de Inteligencia Emocional, a continuación mis conclusiones de los aprendizajes alcanzados en la sesión.

CONCLUSIONES :


  • La inteligencia emocional se refiere a tener la capacidad de reconocer nuestras emociones y saber controlarlas.

  • Debemos identificar la causa de ciertas emociones como la ira, la rabia, la tristeza, etc., para poder buscar una solución saludable y no "desquitarnos" con los demás.

  • Debemos desarrollar el Autocontrol, ello implica saber manejar nuestras emociones y evitar perder el control ante una situación difícil.

  • La emoción y el sentimiento suelen confundirse, sin embargo debemos tener en cuenta que la emoción es una reacción espontánea y poco duradera frente a un estímulo, mientras que el sentimiento tiene un componente cognitivo, es nuestra percepción de la emoción que estamos experimentando.

  • Podemos decir que la emoción y el sentimiento son diferentes, pero están íntimamente relacionados ya que de una emoción nace un sentimiento.

  • Las emociones tienen funciones adaptativas, es decir, nos hacen reaccionar de determinada manera ante la situación. Las emociones básicas son: Sorpresa (su función adaptativa es la Exploración), Asco (su función adaptativa es el Rechazo), Alegría (su función adaptativa es la Afiliación), Miedo (su función adaptativa es la Protección), Ira (su función adaptativa es la Autodefensa) y Tristeza ( su función adaptativa es la Reintegración).


SEMANA 06 - ESTILOS DE VIDA SALUDABLE I



ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

"Relaciones Interpersonales"


Entrevista a :
Psicóloga Cori Iturregui

1) ¿Qué significa para usted tener una conducta saludable en las relaciones interpersonales?

Comunicarse abiertamente, efectivamente, respetando a los demás, escuchando a los demás.

2) ¿Considera necesario tener relaciones interpersonales saludables para lograr un estilo de vida óptimo? Fundamente su repuesta.

Sí es necesario, el ser humano es un ser social que tiene que interactuar , es parte del proceso de socialización.

3) ¿Qué situaciones imposibilitan las buenas relaciones interpersonales?

La cólera, el resentimiento, el silencio, el guardar las cosas, el prejuzgar, el no solucionar asertivamente las problemáticas que se pueden estar pasando.

4) ¿Qué hace usted para poder tener una buena relación con sus compañeros de trabajo, familiares y/o amigos?

Saber escuchar a las personas, saber compartir, saber comunicarse, ser transparente en la comunicación.

5) ¿Qué recomendaciones daría usted para lograr relaciones interpersonales saludables?

Ser asertivo, ser empático, decir lo que uno piensa moderadamente, no juzgar a las personas, no adelantarse a elaborar criterios o puntos de vista sobre la percepción que tengo, saber escuchar, manejar emociones, control de impulsos.






SEMANA 05 - AUTOESTIMA II



MI EXPERIENCIA EN EL TALLER DE AUTOESTIMA


En la semana 05 la Profesora Sofía desarrolló un taller de Autoestima, a continuación mis apreciaciones, comentarios y sensaciones respecto al taller.


Me pareció muy bueno y muy interesante el taller de autoestima, me ayudó bastante a reconocer ciertos aspectos de mi misma que no tomaba mucho en cuenta. Aprendí a reconocer las características y diferencias de la Autoestima Alta y Baja, aprendí que la autoestima tiene condiciones, entre otras cosas relacionadas al tema AUTOESTIMA.

Fui testigo de que algunos de mis compañeros tardaban en responder ciertas preguntas de la "Guía de Taller", preguntas sobre uno mismo. Tal vez porque muchas veces no nos conocemos interiormente y cuando alguien nos pregunta cosas como: ¿Cuál es tu área personal más fuerte?¿Cuál es la más débil?, nos demoramos una eternidad en responder. He ahí la importancia de la realización de este taller. Gracias a él muchos de nosotros nos dimos cuenta de lo importante que es conocernos, amarnos, respetarnos; para así mejorar en ciertos aspectos de nuestra conducta o incluso de nuestra forma de pensar.

Me sentí muy feliz y motivada de haber participado en este hermoso taller, el cual me dejó una linda experiencia y una reflexión personal.